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事業内容
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■小中高校生対象の個別指導の学習塾IGSの経営
■その他教育関連事業
≪ 担任制個別指導塾の先がけ ≫
一人ひとりの生徒に応じた指導を行う担任制個別指導が当塾の特徴です。志望校合格や成績アップだけをめざすのではなく、受験勉強を通じて“努力の仕方”や“努力することの大切さ・素晴らしさ”を伝え、将来、社会で活躍できる人材を育てたいと考えています。高校入試は多くの生徒にとって生まれて初めての“進路選択”の場。最良の選択ができるように情報提供や判断の提案に注力。生徒や保護者の方からも高い満足をいただき、大々的な広告宣伝に頼ることなく、クチコミなどでの入塾数の確保を実現できています。
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【こんなところで役立っています】
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都内に19の教室を展開。主に中学生・高校生を対象とし、地域密着で子どもたちの学習をサポート。数ある学校の中から、生徒・保護者の方と一緒に、一生懸命に選び抜いた上で、心から納得のいく「行きたい」と思える学校への進学を支援しています。
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| 募集職種 |
教室長補佐 (教室長候補)
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仕事内容 |
【授業】
入社後研修を経て各教室に配属され、教室長補佐としてキャリアをスタートします。当塾の場合は、教室運営だけでなく社員が講師も務めます。担任として、生徒の学習目標の提案や学習計画の立案、学習報告の作成などを行います。生徒は、中学生・高校生を中心として、小学生まで幅広く在籍。それぞれの生徒に応じた教育指導を行います。
【管理業務】
アルバイト講師の管理、生徒の成績管理など。
【その他】
進路相談、保護者の方への心からのフォロー、保護者会の運営など。※将来的には予算管理なども行います。
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大泉教室 教室長 後藤 祥子 (28歳/入社6年目)
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【仕事のやりがい】
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何よりの励みとなっているのが、教え子が志望校に合格すること。またそれ以外にも、自分のアプローチによって、教え子の考え方や学習姿勢が変化していったのを目の当たりにすると、仕事の影響力の大きさを実感します。
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【 仕事の厳しさ 】
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生徒が塾に通う目的は、高校受験のため、学校の授業についていくためなど割と目先にあるもの。しかし、私たちは、目先の勉強のことだけでなく、生徒の長い人生を見据えた上で指導する、中長期的な視点を持ち続けなくてはなりません。
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応募資格 |
2009年3月 大学・大学院卒業見込みの方
※学部・学科不問
※教員免許の有無不問
※中学生に教えられるレベルの学力をお持ちの方(必須科目:英語・数学・国語)
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【求める人物像】 |
たとえば、こんな方を歓迎します!
□教育に対する“熱い想い”を持っている方
□型にはまったやり方ではなく、自分なりにより良い方法を考えて、それを実践していける方
□相手の立場に立った発言・行動ができる方
“授業を担当する先生の考え方”が生徒に大きく影響する個別指導塾。そのため当塾では、その人自身が教育に対してどのような考えを持っているかという点を重視しています。
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給与
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2009年4月 初任給予定 月給21万円(試用期間中は20万円※最大6ヶ月間)
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待遇
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昇給年1回、賞与年2回、通勤交通費支給、時間外手当
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福利厚生
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社会保険完備(雇用・健康・労災・厚生年金)、退職金制度、財形貯蓄制度、社員旅行、育児・介護休業制度、生理休暇制度
◎奨学金返還補助制度
在学中に日本学生支援機構の奨学金を利用し、卒業後に奨学金の返済を行う方、返済中の方を対象に、奨学金返済補助手当を支給しています。
◎借上げ社宅制度(初期費用負担)、引越し費用援助制度あり!
勤務のために遠方から引越しをされる方には、借上げ社宅制度、引越し費用援助制度を用意しています。
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| 勤務時間 |
13:00〜22:30(実働8時間)
◎塾は生徒が学校の授業を終えてから始まります。そのため、勤務時間は昼から夜にかけてとなります。社員からは、「朝、ノンビリできていい」 「通勤ラッシュとは無関係なので快適」といった声も。
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休日休暇
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週休2日制(土・日 ※入試直前期、春夏冬の講習期には土・日出社あり。また、保護者会などの塾内行事や生徒の定期試験対策期などにも土・日に出社する場合あり[その際は振替休日を取得できます])、夏季・年末年始・有給・慶弔休暇
◎特休日制度!
祝日は授業日となりますが、代わりに『特休日』を設定。所定の期間内に取得できます。2007年夏は、夏季休暇と特休日の組み合わせで、社員の5割以上が9〜13連休を取得!
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勤務地
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東京都内の各教室(全19教室)
(中野区・練馬区・杉並区・板橋区・西東京市・小平市・東村山市)
【教室最寄駅】
西武新宿線:新井薬師前・野方・鷺ノ宮・井荻・上石神井・武蔵関・西武柳沢・小平・久米川
西武池袋線:中村橋・石神井公園・大泉学園・保谷
東武東上線:上板橋・東武練馬
その他:新江古田・荻窪
※上記は2008年10月現在。その他、新教室開校準備中です。
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社風
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ある程度キャリアを重ねれば自分オリジナルのやり方で授業や進路相談の進め方を実践してもらいたいと思っています。学校訪問を積極的にして情報収集に努める。進路相談の進め方を生徒に応じて変えてみる。生徒の性格に合わせて、いつもとは違う授業スタイルをとる……などなど、「生徒のために」という想いがそこにあるならば、積極的に新しい取り組みを実践してください。
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キャリアプラン
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▼教室長/早ければ入社1年くらいで昇進。
▼ブロック長/複数教室を統括。
▼エリア長/複数のブロックを統括。
一つの教室に対して基本的には二人の社員を置き、お互いに助け合える体制をとっています。管理職のブロック長やエリア長までもが指導現場に入り込み、実際に授業や保護者相談を行っています。生徒だけでなく、部下の補佐や学生アルバイト講師を教える。“人が、人を、教える”ことをずっと続けられる塾です。
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